问：您是何时与钢琴结缘的？

  与钢琴结缘可以说是儿时受幼儿园老师的启迪。一首钢琴演奏的儿歌《郊游》，至今仍让我记忆犹新：“……白云悠悠，阳光柔柔，青山绿水花团锦绣。”记得我刚刚进入幼儿园的时候，幼儿园老师经常为我们演奏钢琴，那动听极具穿透力的琴声瞬间就将我吸引住了，每每听到悠扬的乐声，心里特别的喜欢，然后回家赶紧告诉父母自己特别的喜欢钢琴，很想像老师一样在舞台上优美的弹奏钢琴。

  那时，爸爸立即带我去商场买了一架“钢琴”，其实，那仅仅是架儿童玩具钢琴。即使这样，我每天对着它像着魔了似的，在上面叮叮咚咚弹奏几个小时都不舍得放下，有时还极具兴趣地与电视音乐进行“合奏”。父亲发现我与那心爱之物从不离手，而且表现出极具“天分”的节奏感，父母时而感到惊讶。当我玩腻了之后，突然向父母郑重提出要真正的钢琴，父母只以为是孩子的戏言并没在意。

  后来，我小姨不知情下给我买了架电子琴。因为父母并不懂乐器，以为电子琴与钢琴都一样，并为我请了老师，学了半年多以后，我仍不死心，还是天天缠着父母要钢琴。在父母朋友的游说下，也看得出我是真心喜欢钢琴，最后，终于让我如愿以偿，至此我有了人生中第一架属于自己的钢琴。也开启了我的学琴之路，城际之间，风雨无阻，从未间断，一直这样坚持下来。在我小升初时，听从了沈音专业老师的建议，考取了沈阳音乐学院附中，正式进入专业的钢琴学习，也正是自己对钢琴的喜爱，至今与之结下不解之缘。

问：漫长的音乐求学路对于现在的你有什么帮助？

对于我所追求音乐至高境界，在精神上有很大的帮助，让我学会一种真正锲而不舍的精神，既然选择了教学育人，那么就促使我有一种音乐人传承的使命感。例如我的日常工作生活中，有孩子在钢琴学习中碰壁，我就会用我的耐心给予他足够的信心和勇气，通过一点一滴的灌输他音乐知识，不断引导孩子从厌到爱，用爱心换取他们对音乐的专心，让他们学会坚持，不断的超越自我。

问：您为什么选择在郎朗音乐世界工作？

因为我自小就崇拜郎朗大师，真的特别喜欢他。还记得在我上初中的时候，听说郎朗大师要在辽宁大剧院演出，心里是又激动又兴奋，可是却因买不到票，错失了近距离接触大师的机会，因此伤心了很久一段时间。毕业后在波士顿读书时就听说有郎朗音乐世界，所以回国后就毫不犹豫地过来了。最高兴的是，在郎朗音乐世界还能常常见到德高望重的朱雅芬教授，学习她宝贵的教学经验。

问：来到郎朗音乐世界，您认为最大的收获是什么？

近距离接触了许多国际钢琴大师，对作品的演绎风格各有千秋，在他们言传身教中让我汲取了很多对于音乐的“养料”，特别是在朱雅芬教授的指导下，让我收获颇丰，进步极快，使我在平日里的教学中更加游刃有余，也让我的学生们更加的真心热爱音乐。

问：于老师，您在教学过程中您比较希望学生呈现出怎样的学习状态？

我比较喜欢思维活跃、有表现力、活泼好动、有展示自己欲望的小朋友。因为，这样的孩子一旦喜欢上音乐就会有丰富的想象力和创意，对音乐能有不同深度的理解，通过抒发情感将作品的意境淋漓尽致的再现，同时也会通过键盘将乐曲演奏得惟妙惟肖。

问：教学中您比较注重培养学生哪一方面的能力？

我注重的是让学生保持对音乐的热爱与对钢琴的兴趣。因为通过弹钢琴不仅可开发大脑、增强智力，而且还能通过乐曲抒发自己的情怀，更能陶冶情操。如果一旦让孩子对钢琴、对音乐产生兴趣，那么，这将是孩子一生的精神财富，可以说钢琴与音乐也将成为伴随孩子一生的“好朋友”。